Undervisning på tværs af grænser

Marienhoffskolen er den skole i Djursland og til dels i hele landet, der er mest med på IT bølgen - de har taget de første skridt med at bruge videokonference til fjernundervisning og med implementeringen af den interaktive tavle ”ActivBoard” i klasselokalerne er de godt rustet til denne opgave.

Målet er klart – Marienhoffskolen vil være i front med IT samt være et foregangseksempel for andre skoler.Derfor har de valgt at prøve kræfter med undervisning på tværs af grænser og investeret i 20 licenser af videokonference softwaren Tandberg Movi, som blot kræver en PC, et webkamera og en internetforbindelse.

”Der er mange muligheder her fortæller Claus Peter Olesen, som ser frem til at kunne udnytte de mange muligheder det medfører. Jeg har selv afholdt et par netværksmøder over videokonference, hvilket har kørt upåklageligt. For eksempel vil vi begynde at gøre os nogle erfaringer med fjernundervisning og samle elever fra forskellige skoler i området, hvor de ikke er nok til at danne et hold og kun have én lærer til at undervise over videokonference. Når vi først er kommet i gang opstår der helt sikkert nye ideer.

På sigt skal lærere og elever bruge videokonference i undervisningen, hvilket har været med i planerne fra starten af og det er et mål som skolens ledelse håber at kunne realisere inden længe. Vi har tanker om at afholde en autentisk undervisningssituation, hvor eleverne bruger videokonference som et middel til at lære af hinanden og lade eleverne arbejde sammen om projektopgaver og derved lære af og med hinanden, samtidig får de et naturligt forhold til at lære sprog og om kulturforskelle. Der er mange forskellige muligheder med denne type for undervisning, en mulighed kunne være at danske klasser kunne overvære undervisning fra en engelsk klasse og se hvordan det foregår hos dem. For tiden leder vi efter skoler i udlandet, som er med på ideen med at dele undervisning og lære af hinanden fortæller Claus Peter Olesen.

Der er mange positive faktorer der spiller ind i sådan en investering, vi kan skære ned på transportomkostninger, spare tid og derved på lønomkostninger, miljøet skåner vi også for Co2 udledning. Lærerne har taget godt imod parametrene med at spare Co2, have mere tid til forberedelser og familien, samt at kunne fokusere på det vigtige – nemlig undervisning. I fremtiden vil vi helt sikkert afholde netværksmøder og mange andre personlige møder over videokonference, det er dog ikke altid muligt at afholde alle møder over videokonference, men vi vil skære det ned til et minimum med besøg ude i byen. Med tiden er vi klar på at tage skridtet fuldt ud og få installeret større møde- og konferencerum og bruge det til møder med kommunens it-vejledere eller læsekonsulenter, men det kræver en opgradering af vores internet, hvilket ikke burde være et problem siger Claus Peter Olesen.

IT til alle
Et af vores andre mål er, at alle lærere og elever fra 4-9 klasse har en bærbar PC, som skal bruges til den daglige undervisning.  Marienhoffskolen har i alt 27 ActivBoards monteret lige fra børnehaveklasser, musik- og fysiklokaler til skolelederens kontor, dette betyder at lærerne altid har adgang til et ActivBoard og ikke skal booke ressourcer, såsom TV og video/ DVD som det var tidligere.
Der lød et ramaskrig fra lærerne da skolens ledelse meddelte at alle lærere skulle til at undervise fra en interaktiv tavle og ikke fra den klassiske gamle grønne tavle, men linjen var lagt fast og der var kun en vej frem – undervisning i den digitale verden med interaktive tavler. Der gik ikke lang tid før lærerne tog ActivBoard til sig og så de mange muligheder det medførte, hurtig adgang til internettets store verden af viden, som kan trækkes direkte ind i klasseværelset.

I dag har lærerne set lyset og føler sig nu hjemme i softwaren til tavlerne og de deler ivrigt undervisning mellem hinanden og med andre lærere over nettet. Det er også muligt at lave lærernes skrift på tavlen om til ”rigtig” tekst med skriftgenkendelse, softwaren kan endda genkende æ,ø og, å. Derved kan lærerne maile tekster, lægge dem på intranettet eller printe tekster og opgaver ud til eleverne og bruge mere tid på at gennemgå opgaver med eleverne end på at lave noter fra tavlen. Den gamle grønne tavle er der i dag ingen der savner eller snakker om, den er lykkeligt glemt og hører fortiden til.

Hvordan kan det lade sig gøre for en skole at satse så massivt på IT i klasselokalerne, når budgettet ikke er blevet større? ”Det er blot et spørgsmål om prioritering af midlerne og vurdere hvad der er vigtigst at satse på for skolen som helhed. Eleverne befinder sig jo i en digital tidsalder og her er skolerne nødt til at følge med og tilpasse sig udviklingen og sørge for at eleverne får en god start på indlæringen, så de senerehen er klædt godt på til de videregående uddannelser udtaler Claus Peter Olesen.

Kontaktoplysninger:
John Lisberg, Salgschef i Calamus Danmark – En del af Atea, tlf: 22 60 20 51
Claus Peter Olesen, Skoleleder, Marienhoffskolen, tlf: 87 53 58 30

Fakta om Calamus Danmark – En del af Atea:
Calamus Danmark har siden sin start i 1977 specialiseret sig i AV-produkter af meget høj kvalitet, der sikrer dig perfekte præsentationer, møder, forelæsninger osv. Calamus Danmark er en landets største leverandører af både store som små AV-løsninger til alle formål. Efter Atea overtog Calamus Danmark i december 2009 vil Calamus Danmark fortsat specialisere sig i professionelle AV-løsninger, videokonference, interaktive tavler, rumstyring m.m. Calamus Danmark – En del af Atea, beskæftiger ca. 86 personer og har afdelinger i Aulum, Århus og København med tilhørende showroom og mødelokaler. Læs mere på www.calamus.dk.